Regionální mix informací

Podpora výuky matematiky a přírodních a technických věd

V Národní technické knihovně v Praze se v polovině září 2011 konala dvoudenní konference s názvem „Partnerství pro MST: podpora výuky matematiky přírodních a technických věd prostřednictvím spolupráce škol a firem“.

Národní technická knihovna - dějiště konference jako symbol vědy a techniky

Cílem konference bylo seznámení účastníků, pedagogů a zástupců zřizovatelů všech typů škol s tím, jak přiblížit současné generaci mládeže vědu a techniku, a hlavně u nich vzbudit zájem o studium technických oborů a matematiky. Současná doba totiž ukazuje, že zájem mladých lidí o přírodovědné obory upadá. Tento stav se také odráží ve školním prostředí, kde není mnoho zájmu ze strany pedagogů vyvíjet větší úsilí o přiblížení techniky a matematiky. Je to také dáno tím, že školám chybí silné sociální partnerství s oborově zaměřenými firmami a vůbec soukromým sektorem. Školám tak chybí kontakt se současnou situací na poli vědy a techniky, nejsou představovány vzory nebo technické vymoženosti. Děti a mládež proto nemají mnoho šancí získat o vědu a techniku zájem.

Co může mladým přispět k podpoře výuky matematiky a přírodních a technických věd jsou například exkurze do vybraných podniků nebo na vědecká pracoviště. Dalším prostředkem získání zájmu mohou být různě zaměřené workshopy, které by byly realizovány v prostředí sociálního partnera školy. Hodně opomíjený je fakt, že školy málo zavádí inovativní prvky do výuky. Obecně lze říci, že výuka matematiky a přírodovědných věd, je na velké většině základních a středních škol nudná, velmi teoretická a pro žáky nezajímavá.

Na konferenci vystoupila řada řečníků ze zahraničí. Ti zde představili systém, jak funguje v jejich zemi. Například Germaine Noonan z Irska je zástupkyní sdružení Business in the Community – projekt The Schools´Business Partnership, který nabízí mladým lidem množství podnětů k seznámení s konkrétní činností ve firmách. Žáci a studenti se například prostřednictvím exkurzí detailněji seznámí s vybraným oborem. V průběhu konference zazněla poznámka z publika, která upozornila na to, že ředitelé českých škol nechtějí moc exkurze v době výuky realizovat z důvodu, že se tím nabourává rozvrh a výukový plán. „Na tuto situaci je potřeba zareagovat a řešit jí takovým způsobem, aby žáci českých škol měli možnost poznávat špičková i běžná pracoviště ve vybraných oborech. Jinak se s ničím neseznámí,“ uvedl středoškolský profesor, který si nepřál být jmenován.

Ve dvou panelech se účastníci mohli dovědět informace o tom, jak utvářet a upevňovat spolupráci škol a firem, dále jak mohou výuku MST na školách podpořit zřizovatelé škol a v neposlední řadě, jak zvýšit atraktivitu výuky MST.

Materiály z konference lze získat zde: http://www.et2020.cz/eu-konference.php?idc=100.

__

Pavel Dvořák, regionální koordinátor – redaktor, kraj Praha